Alla luce di quanto osservato nel capitolo 1, e cioè considerando un modello di apprendimento costruttivista, vediamo se e come WWW con Mosaic può considerarsi uno strumento utile per studenti e insegnanti nel campo della Fisica.
È stato assunto che l'apprendimento è un processo costruttivo che richiede il coinvolgimento degli studenti. Questo vuol dire che l'interattività è molto importante. Utilizzando Mosaic si ha una grande libertà di azione, questo permette esplorazioni ma, soprattutto c'è possibilità di interazione.
L'insegnamento della Fisica è stato suddiviso in 4 fasi (Cap.1). Con gli strumenti software pre-Web, generalmente il calcolatore veniva usato solo in fase di elaborazione e, ultimamente, in fase di presentazione. Ora è possibile estendere l'uso del calcolatore in campo didattico.